56 S., DIN A4, 2004
250 + 1 Schachaufgaben 2-zügig mit Powertest
Das Thema "Matt in 2 Zügen"
wird mit diesem Band abgeschlossen. Mit den in den Bänden IV bis VII zusammen über 900 Kombinationen sollten nun alle Motive und Techniken, die im taktischen Bereich des Schul- und Jugendschachs dieser Klasse häufig vorkommen, vorgestellt und bekannt sein.
Bevor wir mit Band VIII zu den Kombinationen "Vorteil in 2 Zügen" übergehen, die einen etwas höheren Schwierigkeitsgrad als die Mattaufgaben aufweisen, scheint es an der Zeit zu sein, durch einen zusätzlichen Test zu ermitteln, ob der Unterrichtsstoff auch gut behalten worden ist. Sind die Schüler schon in der Lage, auch ohne klare Aufgabenstellung Motive und Möglichkeiten zu erkennen? Es ist ein großer Unterschied, ob man eine Aufgabe lösen kann, von der man weiß, das die Stellung eine Chance beinhaltet, oder ob man seine Partie jederzeit selbst darauf hin überprüfen muss, um eventuelle Chancen zu erkennen.
Der "Power-Test" stellt 64 Stellungen mit Matt oder Vorteil in 1-2 Zügen vor, zu denen der Schüler nicht erfährt, was anliegt. Diese Übung ist besonders vor Meisterschaften von besonderem Interesse, weil damit die Aufmerksamkeit der Schüler für die praktischen Möglichkeiten geschärft wird. Zudem gibt sie dem Lehrer wichtige Hinweise darüber, inwieweit der Lehrstoff auch in die Praxis umgesetzt werden konnte und hilft ihm, bei leistungsschwächeren Schülern solche Defizite zu erkennen und anschließend gegenzusteuern.
Der Leipziger Schachpädagoge Paul Gaffron hat in seiner jahrzehntelangen Arbeit als Schachlehrer an Leipziger Schulen Tausende von Kindern und Jugendlichen unterrichtet. Er hat in dieser Zeit Tausende von Aufgaben mit Matt oder Vorteil von 1 bis 5 Zügen gesammelt, die durch unsere Broschürenreihe nun endlich allen Schachlehrern zugänglich werden. Die Aufgaben bilden das Kernstück einer systematischen Schachausbildung, auf deren Fundament für interessierte junge Schachspieler auch weiterer Fortschritt möglich ist.
Es ist geplant, sämtliche der ca. 5.000 Aufgaben in Broschürenform zu veröffentlichen. Damit wird die wohl umfassendste Sammlung von Taktik-Aufgaben für den Schulschach-Unterricht in Deutschland herausgebracht und dem Wunsch vieler Schachlehrer entsprochen, Lehrmaterial aus der Praxis für die Praxis zu erhalten.
Mehr über die Gaffron-Methode erfahren Sie in Band l, in dem auch die methodische Grundlage erläutert wird und die Anwendung der Methode sowie verschiedene Möglichkeiten zum Einsatz der Aufgaben vorgestellt werden.
